L’accord du verbe et l’accord/désaccord en anglais

Introduction

En anglais, comme en français, il est essentiel de respecter certaines règles d'accord grammatical. Cela concerne notamment :

• 🔹 L’accord du verbe avec le sujet (par exemple : he runs vs they run)
• 🔹 L’expression de l’accord et du désaccord dans une conversation (par exemple : so do I, neither does she)

Ce cours a pour but de vous aider à :

• ✅ Comprendre les différentes règles d’accord sujet/verbe
• ✅ Faire la distinction entre les sujets au singulier, au pluriel et les noms collectifs
• ✅ Savoir exprimer son accord ou désaccord de manière naturelle à l’oral comme à l’écrit
• ✅ Pratiquer avec des exemples concrets et des exercices interactifs

À la fin de ce cours, vous saurez accorder correctement le verbe avec le sujet et répondre ou réagir en anglais avec les structures comme So do I ou Neither does he.

📘 N’hésitez pas à consulter le menu flottant à gauche pour accéder directement à chaque section.

Accord du verbe avec un sujet au singulier

Lorsque le sujet est un nom singulier ou un pronom comme he, she, it, le verbe prend généralement un -s, -es ou -ies à la troisième personne du singulier (au présent simple).

Certains verbes irréguliers, comme to be ou to have, changent complètement :

• He is (et non he be)
• She has (et non she have)

Exemples

Exercice

Conjuguez correctement les verbes entre parenthèses :

1. He ______ (watch) TV every evening.
2. She ______ (go) to the gym on Mondays.
3. It ______ (make) a strange noise.
4. My father ______ (have) a red car.
5. The baby ______ (cry) every night.

Accord du verbe avec un sujet au singulier

Lorsque le sujet est un nom singulier ou un pronom comme he, she, it, le verbe prend généralement un -s, -es ou -ies à la troisième personne du singulier (au présent simple).

Certains verbes irréguliers, comme to be ou to have, changent complètement :

• He is (et non he be)
• She has (et non she have)

Cas particuliers de terminaison

➡️ Certains verbes ne prennent pas simplement un -s, mais subissent une modification :

1. Verbes se terminant par : s, ss, ch, x, sh, o

Ces verbes prennent -es à la 3ᵉ personne du singulier.

• He misses the bus.
• She watches a movie.
• It goes too fast.
• He fixes the car.
• She washes the dishes.

2. Verbes se terminant par une consonne + y

Lorsque le verbe se termine par une consonne + y, on remplace le y par ies à la 3ᵉ personne du singulier.

Exemples de verbes concernés :

• study → studies
• try → tries
• carry → carries
• worry → worries
• cry → cries
• apply → applies
• deny → denies
• reply → replies

Exemples

• He studies at university. → Il étudie à l’université.
• She carries a heavy bag. → Elle porte un sac lourd.
• The baby cries all night. → Le bébé pleure toute la nuit.
• He denies everything. → Il nie tout.
• She replies politely. → Elle répond poliment.

Exercice spécial – Consonne + y

Conjuguez à la 3ᵉ personne du singulier :

1. She ______ (cry) a lot.
2. He ______ (apply) for a job.
3. The dog ______ (try) to escape.
4. She ______ (study) English.
5. He ______ (deny) the facts.

3. Verbes avec voyelle + y

Si une voyelle précède le y, on ajoute simplement -s.

• She plays the piano.
• He says hello.
• It destroys everything.
• He enjoys the show.
• She lays the table.

Exercice ciblé

Conjuguez correctement les verbes suivants à la 3ᵉ personne du singulier :

1. She ______ (watch) TV.
2. He ______ (study) at night.
3. It ______ (go) very fast.
4. He ______ (enjoy) jazz music.
5. She ______ (try) her best.

4. Verbes se terminant par une consonne “simple” (t, l, d, m, n...)

Lorsque le verbe se termine par une consonne régulière (comme t, l, d, m, n...), on ajoute simplement -s à la 3ᵉ personne du singulier.

Voici quelques exemples courants :

• want → He wants to travel. → Il veut voyager.
• need → She needs help. → Elle a besoin d'aide.
• call → He calls his mother. → Il appelle sa mère.
• dream → She dreams a lot. → Elle rêve beaucoup.
• learn → He learns quickly. → Il apprend vite.

Exercice – Verbes réguliers

Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe à la 3ᵉ personne du singulier :

1. He ______ (want) a sandwich.
2. She ______ (need) some water.
3. He ______ (call) every day.
4. She ______ (dream) in English.
5. He ______ (learn) fast.

Accord du verbe avec un sujet au pluriel

Lorsque le sujet est au pluriel, le verbe ne prend pas de “-s” au présent simple (contrairement à la 3ᵉ personne du singulier). Cela s'applique aussi bien aux noms qu’aux pronoms comme they, we, you.

Le verbe garde sa forme de base :

• They work (et non they works)
• We play (et non we plays)
• You like (même au singulier !)

Exemples

Exercice

Conjuguez correctement les verbes entre parenthèses à la forme correcte au pluriel :

1. They ______ (watch) TV every night.
2. We ______ (have) a new teacher.
3. The boys ______ (like) pizza.
4. My friends ______ (study) a lot.
5. You ______ (go) to school early.

Accord avec les noms collectifs

Les noms collectifs (comme team, family, group, police, staff, audience…) désignent un ensemble de personnes ou de choses. En anglais, ils sont souvent traités comme des singuliers, mais peuvent aussi être suivis d’un verbe au pluriel quand on insiste sur les membres individuellement.

🔎 En général :

• ✅ Singulier si on parle du groupe en tant qu’unité
• ✅ Pluriel si on parle des membres séparément (souvent plus courant en anglais britannique)

Exemples

Exercice

Choisissez la bonne forme du verbe selon le sens :

1. The group ______ (is / are) working on a project.
2. The committee ______ (has / have) decided to cancel the event.
3. The family ______ (is / are) watching a movie together.
4. The audience ______ (was / were) clapping loudly.
5. The staff ______ (is / are) having a break.

Exprimer l’accord et le désaccord

En anglais, il existe des structures spécifiques pour exprimer que l’on est d’accord ou pas d’accord avec ce qui vient d’être dit, surtout dans des phrases affirmatives ou négatives.

🔹 Si quelqu’un dit une phrase affirmative et que vous êtes d’accord, vous pouvez répondre avec : So + auxiliaire + sujet (équivalent de : Moi aussi, Lui aussi…)

🔹 Si quelqu’un dit une phrase négative et que vous êtes aussi en désaccord, vous pouvez répondre avec : Neither + auxiliaire + sujet (équivalent de : Moi non plus, Eux non plus…)

Ces deux structures dépendent de l’auxiliaire utilisé dans la phrase initiale : do, does, did, have, is, was, etc.

Exemples simples

• He likes music. → So do I. → Il aime la musique. → Moi aussi.
• She is tired. → So am I. → Elle est fatiguée. → Moi aussi.
• I don’t like coffee. → Neither do I. → Je n’aime pas le café. → Moi non plus.
• They weren’t ready. → Neither were we. → Ils n’étaient pas prêts. → Nous non plus.

🔽 Les sections suivantes détailleront :

• ✅ L’expression de l’accord : So do I, So does he…
• 🚫 L’expression du désaccord : Neither do I, Neither was she…

Mini-exercice – Réponds avec “so” ou “neither”

Choisis entre So ou Neither pour compléter la réponse :

1. She loves chocolate. → ______ do I.
2. They didn’t come. → ______ did we.
3. I am tired. → ______ am I.
4. He doesn’t smoke. → ______ do I.
5. You were late. → ______ was I.

Exprimer l’accord avec So + auxiliaire + sujet

Pour dire que vous êtes d’accord avec une phrase affirmative (comme Il aime la musique), on utilise : So + auxiliaire + sujet

L’auxiliaire utilisé dépend de celui de la phrase précédente :

Exercice – So + auxiliaire + sujet

Complétez avec la bonne structure d’accord :

1. He likes pizza. → ______
2. She is ready. → ______
3. You have a dog. → ______
4. They were late. → ______
5. I know the answer. → ______

Exprimer le désaccord avec Neither + auxiliaire + sujet

Pour exprimer que vous êtes également dans une situation négative, vous utilisez : Neither + auxiliaire + sujet (équivalent de Moi non plus, Elle non plus, etc.)

Comme avec so, l’auxiliaire est le même que dans la phrase d’origine :

Exercice – Neither + auxiliaire + sujet

Complétez chaque réponse avec la bonne structure de désaccord :

1. I don’t speak German. → ______
2. She isn’t here. → ______
3. They haven’t seen the film. → ______
4. He wasn’t happy. → ______
5. We don’t drive. → ______

Récapitulatif du cours

Voici un résumé des règles essentielles vues dans ce cours :

✅ Tu es maintenant prêt(e) à tester tes connaissances avec des exercices récapitulatifs 👇

Exercices globaux de révision

✅ Complétez les phrases suivantes en appliquant les règles d’accord du verbe ou d’expression de l’accord / désaccord avec So / Neither.

1. My brother ______ (go) to school by bike.
2. They ______ (not like) spicy food. → ______ do we.
3. I ______ (study) English. → ______ do I.
4. The team ______ (train) every morning.
5. She ______ (have) a new phone.
6. We ______ (not be) ready. → ______ were we.
7. It ______ (cry) loudly at night.
8. You ______ (watch) too much TV.
9. He ______ (carry) a lot of books.
10. She isn’t tired. → ______ is he.

🎉 Bravo d’avoir suivi ce cours jusqu’au bout ! Continuez à pratiquer pour que ces réflexes deviennent naturels 💪