Concordanza verbale e accordo/disaccordo in inglese

Introduzione

In inglese, così come in francese, spagnolo o italiano, è importante rispettare alcune regole di concordanza grammaticale, come ad esempio:

• 🔹 La concordanza tra soggetto e verbo (es: he runs vs they run)
• 🔹 L’uso corretto di espressioni di accordo o disaccordo (come: so do I, neither does she)

Questa lezione ti aiuterà a:

• ✅ Comprendere le regole fondamentali della concordanza soggetto/verbo
• ✅ Distinguere tra soggetti singolari, plurali e collettivi
• ✅ Usare correttamente espressioni di accordo e disaccordo in conversazione
• ✅ Praticare con esempi chiari e esercizi interattivi

Alla fine della lezione, saprai utilizzare correttamente frasi come So do I o Neither does he in modo sicuro e naturale.

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Concordanza soggetto/verbo

In inglese, così come in italiano, il verbo deve essere concordato con il soggetto. Questo principio è chiamato: Subject-Verb Agreement.

Rispetto ad altre lingue (come l’italiano o il francese), in inglese le regole sono meno complesse, ma è comunque essenziale rispettarle per costruire frasi corrette e chiare.

La concordanza soggetto/verbo è particolarmente importante nei seguenti casi:

• 🔹 Quando il soggetto è singolare o plurale
• 🔹 Quando si usa un nome collettivo (es: the team, the family)
• 🔹 Quando il soggetto è un pronome personale (es: he, they, ecc.)

Se non si applicano queste regole, la frase può risultare grammaticalmente scorretta o confusa.

In questa guida, esamineremo tre grandi categorie:

• ✅ Concordanza con soggetto singolare
• ✅ Concordanza con soggetto plurale
• ✅ Concordanza con nomi collettivi

Per ciascuna categoria troverai spiegazioni semplici, esempi e esercizi pratici.

Accordo del verbo con un soggetto singolare

Quando il soggetto è un sostantivo singolare o un pronome come he, she, it, il verbo prende generalmente la desinenza -s, -es o -ies alla terza persona singolare (nel present simple).

Alcuni verbi irregolari, come to be e to have, cambiano completamente:

• He is (e non he be)
• She has (e non she have)

Casi particolari di terminazione

➡️ Alcuni verbi non prendono semplicemente -s, ma subiscono una modifica:

1. Verbi che terminano in: s, ss, ch, x, sh, o

Questi verbi prendono -es alla terza persona singolare.

• He misses the bus. → Lui perde l’autobus.
• She watches a movie. → Lei guarda un film.
• It goes too fast. → Va troppo veloce.
• He fixes the car. → Lui ripara l’auto.
• She washes the dishes. → Lei lava i piatti.

2. Verbi che terminano con una consonante + y

Quando il verbo termina con una consonante + y, si cambia la y in ies alla terza persona singolare.

Esempi di verbi interessati:

• study → studies
• try → tries
• carry → carries
• worry → worries
• cry → cries
• apply → applies
• deny → denies
• reply → replies

Esempi

• He studies at university. → Lui studia all’università.
• She carries a heavy bag. → Lei porta una borsa pesante.
• The baby cries all night. → Il bambino piange tutta la notte.
• He denies everything. → Lui nega tutto.
• She replies politely. → Lei risponde educatamente.

Esercizio speciale – Consonante + y

Coniuga alla terza persona singolare:

1. She ______ (cry) a lot.
2. He ______ (apply) for a job.
3. The dog ______ (try) to escape.
4. She ______ (study) English.
5. He ______ (deny) the facts.

3. Verbi con vocale + y

Se una vocale precede la y, si aggiunge semplicemente -s.

• She plays the piano. → Lei suona il pianoforte.
• He says hello. → Lui saluta.
• It destroys everything. → Distrugge tutto.
• He enjoys the show. → Lui apprezza lo spettacolo.
• She lays the table. → Lei apparecchia la tavola.

Esercizio mirato

Coniuga correttamente i verbi alla terza persona singolare:

1. She ______ (watch) TV.
2. He ______ (study) at night.
3. It ______ (go) very fast.
4. He ______ (enjoy) jazz music.
5. She ______ (try) her best.

4. Verbi che terminano con consonanti semplici (t, l, d, m, n...)

Se il verbo termina con una consonante regolare (come t, l, d, m, n…), si aggiunge semplicemente -s alla terza persona singolare.

Esempi:

• want → He wants to travel. → Lui vuole viaggiare.
• need → She needs help. → Lei ha bisogno di aiuto.
• call → He calls his mother. → Lui chiama sua madre.
• dream → She dreams a lot. → Lei sogna molto.
• learn → He learns quickly. → Lui impara velocemente.

Esercizio – Verbi regolari

Completa le frasi con la forma corretta del verbo alla terza persona singolare:

1. He ______ (want) a sandwich.
2. She ______ (need) some water.
3. He ______ (call) every day.
4. She ______ (dream) in English.
5. He ______ (learn) fast.

Accordo del verbo con un soggetto plurale

Quando il soggetto della frase è plurale (es. the students, my friends, they), nel present simple si utilizza il verbo base (senza -s, -es, -ies).

Questa regola si applica a you, we, they e a tutti i sostantivi plurali.

Esempi

Esercizio

Coniuga correttamente i verbi tra parentesi secondo il soggetto plurale:

1. They ______ (watch) TV together.
2. The dogs ______ (bark) loudly.
3. We ______ (study) English at school.
4. My friends ______ (come) from Italy.
5. You ______ (have) two cars.

Accordo con i nomi collettivi

Un nome collettivo (collective noun) è un sostantivo che indica un insieme di persone o cose, ma viene spesso considerato singolare dal punto di vista grammaticale. Esempi: team (squadra), family (famiglia), group (gruppo), government (governo), staff (personale).

📌 Nella maggior parte dei casi (soprattutto in inglese americano), si usa il verbo al singolare.

✅ Quando il gruppo è visto come un’unità, si usa il verbo singolare.

🔄 Quando invece si vuole sottolineare i membri individuali del gruppo (soprattutto in inglese britannico), si può usare anche il verbo al plurale.

Esempi

Esercizio

Scegli il verbo corretto (is / are / has / have) secondo il nome collettivo:

1. The team ______ training now.
2. The family ______ on holiday.
3. The committee ______ meeting at 6 pm.
4. The staff ______ friendly and helpful. (UK)
5. The group ______ finished the task.

Esprimere accordo e disaccordo

In inglese, quando qualcuno dice qualcosa e tu vuoi esprimere che sei d’accordo o in disaccordo, puoi usare delle strutture specifiche, molto comuni nella conversazione quotidiana.

Le forme di risposta hanno una struttura fissa:

• ✅ Per esprimere accordo con una frase affermativa → So + ausiliare + soggetto
• ❌ Per esprimere accordo con una frase negativa (cioè disaccordo) → Neither + ausiliare + soggetto

Esempi comparativi

👉 L’ausiliare dipende sempre dal tempo e dalla forma verbale della frase originale: do, does, did, is, are, was, have, will…

Ora vedremo in dettaglio come usare correttamente So do I e Neither do I.

Esprimere accordo con So + ausiliare + soggetto

Quando qualcuno pronuncia una frase affermativa e vuoi dire che ti trovi nella stessa situazione, in inglese puoi usare: So + ausiliare + soggetto (equivalente a “Anche io”, “Anche noi”, “Anche lui”...).

L’ausiliare dipende dal verbo utilizzato nella frase originale.

Esempi

Esercizio – So + ausiliare + soggetto

Completa le frasi con la forma corretta:

1. She loves books. → ______
2. I am hungry. → ______
3. They have two children. → ______
4. He was angry. → ______
5. You will travel soon. → ______

Esprimere disaccordo con Neither + ausiliare + soggetto

Quando qualcuno pronuncia una frase negativa e vuoi dire che anche tu ti trovi nella stessa condizione, in inglese si usa: Neither + ausiliare + soggetto (cioè: “Neanch’io”, “Neanche lui”, “Neanche noi”, ecc.)

Come per So, l’ausiliare dipende dal verbo presente nella frase originale.

Esempi

Esercizio – Neither + ausiliare + soggetto

Completa le frasi usando la struttura corretta:

1. I don’t speak German. → ______
2. She isn’t here. → ______
3. They haven’t seen the film. → ______
4. He wasn’t happy. → ______
5. We don’t drive. → ______

Riepilogo della lezione

Ecco un riepilogo delle principali regole viste in questa lezione:

✅ Ora sei pronto per mettere in pratica tutto ciò che hai imparato 👇

Esercizi finali

✅ Completa le seguenti frasi applicando le regole di concordanza soggetto-verbo, terminazioni particolari e le strutture con so / neither.

1. My brother ______ (go) to school by bike.
   Mio fratello ______ a scuola in bicicletta.
2. They ______ (not like) spicy food. → ______ do we.
   A loro ______ il cibo piccante. → Neanche a noi.
3. I ______ (study) English. → ______ do I.
   Io ______ inglese. → Anche io.
4. The team ______ (train) every morning.
   La squadra ______ ogni mattina.
5. She ______ (have) a new phone.
   Lei ______ un nuovo telefono.
6. We ______ (not be) ready. → ______ were we.
   Noi ______ pronti. → Neanche noi.
7. It ______ (cry) loudly at night.
   Piange forte di notte. → Esso ______ forte.
8. You ______ (watch) too much TV.
   Tu ______ troppa TV.
9. He ______ (carry) a lot of books.
   Lui ______ molti libri.
10. She isn’t tired. → ______ is he.
    Lei non è stanca. → Neanche lui.

🎉 Ottimo lavoro! Hai completato con successo la lezione. Continua a praticare per migliorare sempre di più il tuo inglese 💪